海伦市学生口中一位可亲可爱的老师 张秀春的个人事迹

她叫张秀春，高级教师，1992年从海伦师范学校毕业后就回到了家乡—共荣镇中心小学任教。参加工作29年，一直担任班主任工作及语文学科教学，教学成绩一直在同年组名列前茅。

 

参加工作第一年，张秀春的语文教学成绩就在全乡排名第一，得到了领导的关注与好评。从此，她苦练教学基本功，说、讲、评、写的本领不断提高。在学校，她的字写得无几人能比，渐渐的她的语文教学有了自己的特色。语文课不但要掌握语文基础知识，更要提高学生的文化素养，让学生懂得中华文化的博大精深，提高学生的审美情趣，让每个孩子都有一双发现美的眼睛。

 

张秀春老师认真钻研教材，学习新课程标准，探索教育教学新途径、新方法，经常参加外出培训，进修学习，2014年至2016年，市里经过层层选拔，校领导推荐张秀春一人赴江苏省南通市参加黑龙江省小学语文骨干教师培训，她深知机会来的不易，非常珍惜每年半个月的集中培训机会，认真学习了很多名师的教学经验，回来后在课堂上实践。积极承担学校组织的教研活动，课题研究等任务，努力提升自己的业务能力和授课水平。在市里教研活动中多次出示公开课。2016年8月出示的《滴水穿石的启示》一课，在黑龙江省教科版小学语文第六届“精英杯”教学竞赛活动中被评为特等奖。2017年3月出示的《黄山松》、2019年6月出示的《字词句运用》在“一师一优课，一课一名师”活动中被评为市级优课。张秀春老师不断地进行课后反思，总结经验，2019年3月撰写的论文《小学语文开放式看图写话—论写作能力的培养》在省级刊物上发表；2021年2月撰写的论文《小学语文差异化教学实践策略探赜》在国家级刊物上发表。

近几年来，学校的青年教师越来越多，她主动地承担起指导他们课堂教学的任务。为了让他们能够尽快胜任教学工作，张秀春老师从一点一滴做起，教他们怎样备课，怎样写教案，给他们示范课，听他们讲课，指出他们在教学中的优点和不足，共同探究更好的教学方法，使他们在自己的教学中不断地进步。

 

作为一名小学班主任，会遇到形形色色的孩子。张老师曾经教过这样一个特殊学生，他叫王志新，入学第一天，就发现他不说话，跟同学玩耍时偶尔能说几句也不清楚。张秀春老师马上与家长沟通，才知道在家时他也是这样，说话很少。得知这一情况后，张老师尝试着每天鼓励他说话，从词语开始，第一天练习说一个词语，第二天练习说两个，第三天连续说三个……这样坚持了一个月，渐渐的，他能朗读一段话了，虽然声音很小，但是每次张老师都让孩子们给他送去掌声。渐渐的，他的脸上露出了笑容，也不那么害怕了，声音越来越大。这样一坚持就是五年，五年过去了，他从一个特殊的孩子变成了一个与其他孩子一样，开朗活泼的小学生。

 

班主任工作29年，张秀春老师每天都是按时到校，和学生一起打扫卫生，一起搞活动，一起学习。学校组织的一切活动，都带着孩子们积极参与，发挥模范带头作用。

张老师严字当先，爱字相随。刚入学的小孩自理能力还很差，在寒冷的冬天，每天放学张老师都提前10分钟给每个孩子系好扣子，带好帽子，系好围巾，穿戴整齐再出校门，生怕他们冻着。到了二年级，教他们自己穿戴整齐，培养自理能力。

 

一分耕耘一分收获，由于工作中成绩突出，张秀春老师在2013年至2020年被评为市级优秀教师，1996年至2010年被评为系统优秀教师；并多次获政府嘉奖；多次被评为市级优秀班主任，师德师风先进个人。还曾被评为过市级语文骨干教师，语文科教学能手等荣誉称号。这样的一位值得爱戴的老师值得我们学习跟随。（记录者：朱红宇 李中奇）

责任编辑：吴迪